Розвиток дитини. Два види дитячої пам’яті.

В дітей, як і у дорослих, є довготривала і короткочасна пам’ять.

Короткочасна допомагає нам запам’ятовувати інформацію відразу, але ненадовго. Наприклад, ви легко згадаєте, що їли сьогодні на сніданок, але так само легко забудете про це через кілька днів.

Малюкові теж знайоме це відчуття. Важливу інформацію і накопичений з роками досвід ми зберігаємо в коморах довготривалої пам’яті.

Хоча у немовлят майже немає життєвого досвіду, довготривала пам’ять у них вже є. Саме тому у деяких людей зберігаються спогади про раннє дитинство. Тільки у дітей вона функціонує за іншим принципом.

Якщо попросити дорослу людину вивчити вірш і запам’ятати його надовго, вона це зможе зробити тому, що пам’ять її, як кажуть учені, «довільна». Простіше кажучи, у подібних випадках вона сама вирішує, що їй запам’ятовувати, а що ні.

У пам’яті у дитини якась інформація теж може відбитися надовго, але не з її доброї волі, а тільки в силу дитячої вразливості.

Так, наприклад, діти з першого разу запам’ятовують мелодію, що сподобалась, а потім відтворюють її не гірше mp3-плеєра.

Прагнучи всебічно розвивати малюка, багато хто з нас часто втрачає почуття міри. Але перфекціонізм батьків може повністю знищити природне прагнення дитини пізнавати світ.

Уміння рахувати до 10, як стверджують психологи, корисне лише в тому випадку, якщо цей навик можна застосувати у повсякденному житті. А вже вчити алфавіт малюкові 2-3 років не має сенсу, тому що до читання він поки абсолютно не готовий.
Щоб здібності і психіка малюка розвивалися гармонійно, гра повинна залишатися основною формою навчання аж до школи.
І не потрібно постійно оцінювати успіхи дитини. Залиште цю функцію вчителям і суспільству.

Мама і тато — це перш за все люблячі батьки, до яких будь-якої хвилини можна звернутися за допомогою і підтримкою.