Читать статью на русском языке

Дивно, але діти часом повертаються до своїх старих звичок. Що означає такий регрес у розвитку і як на нього реагувати?

Малюк вчиться ходити, самостійно їсти за столом, користуватися горщиком. Одночасно крихітка освоює мову і знайомиться з навколишнім світом. Ця маленька людина змінюється щодня, щогодини, швидко долаючи етапи розвитку і стаючи все більш і більш незалежною.

Під час стрімкого розвитку деякі з ранніх дитячих примх, які, як ви вважали, вже в минулому, несподівано повертаються. Наприклад, він знову починає прокидатися серед ночі, хоча вже давно звик спати спокійно, або знову вимагає пляшечку для пиття, хоча протягом останнього місяця чудово обходився без неї. Не варто панікувати, в житті маленьких дітей регрес — цілком нормальне явище.

Спробуємо розібратися, які причини могли послужити його прояву і що в цьому випадку може нам допомогти. Які ж проблеми виникають найчастіше?

Повернення до повзання

… Наша донька почала ходити тиждень тому, але раптово знову стала повзати. Розвиток дітей часто являє собою рух «два кроки вперед — крок назад», особливо якщо мова йде про ходьбу.

Малюки часто повертаються до повзання через сильні падіння і розчарування. Щоб навчитися ходити, потрібно велике терпіння, а у малюка його ще не так багато. Тим більше коли доводиться часто падати, коли важко обійти кут!

Ну а якщо потрібно дістатися до бажаної речі без зволікання, більш надійним способом є звичне і більш безпечне пересування рачки. Якісь навички дитина освоює швидко й успішно, а для якихось потрібні все нові й нові спроби, іноді з невеликими перепочинками.

Уявіть, що потреба рухатися за допомогою ходьби відходить у вашого малюка на задній план перед освоєнням такої, наприклад, навички, як вивчення навколишніх предметів, маніпулювання ними, тренування неслухняних пальчиків. Він успішно вчиться їсти за допомогою ложки і чудово збирає конструктори і пірамідки, а от у навчанні ходьбиі зробив паузу на тиждень-другий.

Період, коли малюк встає на ніжки, — це величезний крок на шляху до дорослішання. Малюки зазвичай прагнуть незалежності, прагнуть до неї, але іноді ця перспектива вселяє їм побоювання.

Порада: наберіться терпіння, не квапте малюка. Хваліть дитину, якщо вона встає на ніжки: «Ого, як ти підріс! Коли ти встаєш на ніжки, ти стаєш дуже великим».

Можна похвалити дитину за успіхи в освоєнні досвіду, але, якщо дитина вже успішно справляється із завданням, необхідність у заохоченні відпадає. Хваліть малюка, нагороджуйте, жалійте, коли він падає, але ні в якому разі не тисніть на нього і не квапте події.

Звичайно, якщо ваша дитина не бажає ходити, якщо вона гнівається, кульгає чи не може встати прямо, порадьтеся зі своїм лікарем, чи немає у малюка не виявленої раніше травми або захворювання.

Втрата словникового запасу

… Деякий час наш син користувався цілим набором слів, але останній тиждень став знову вживати їх значно менше. Хіба не повинно бути навпаки?

Навряд чи малюк забув слова, які вже знав і вживав у своїй промові. Швидше за все, він просто зайнятий освоєнням нового досвіду.

Малюки, як правило, переходять з однієї справи на іншу. Тиждень вони вправляються у мові, тиждень в ходьбі. Найчастіше вони настільки зосереджують свої зусилля на вдосконаленні певної навички, що ігнорують всі інші. Нерідко малята після освоєння кількох нових слів роблять перерву, однак тим часом вони не перестають поповнювати запас слів, розширюючи так званий пасивний словник.

Дуже скоро малюк здивує вас своїми здібностями, пролепече нові слова цілими реченнями. Цілком можливо, що регрес, який трапився з вашою дитиною, пов’язаний з порушенням звичного ритму життя малюка.

Саме такі зміни, як переїзд, поява нового немовляти або нової няні, вихід мами на роботу, розлучення, зміна режиму дня чи хвороба, досить часто призводять до тимчасового уповільнення в розвитку малюка, до призупинення або поверненню в дитинство.

У таких ситуаціях дітки знову прокидаються по ночах, повертаються до повзання, починають висловлюватися за допомогою тарабарщини або дитячого белькотіння. Сльози маленької дитини — це спроба висловити свої негативні емоції. Виражати їх по-іншому вона ще особливо-то і не вміє.

Порада: підтримайте малюка, щоб він навчився справлятися з стресом або почуттям страху. Забезпечте йому відчуття безпеки і не висловлюйте своїх власних турбот. Побільше читайте дитині, розглядайте і обговорюйте цікаві картинки.

Продовжуйте багато розмовляти з малюком, описуйте те, що відбувається, доповнюйте сказане вашою дитиною. Якщо дитина скаже: «Пташка», ви можете доповнити: «Так, гарна жовта пташка. Пташка сидить на дереві». Якщо малюк вимовляє слова неправильно, не варто постійно його виправляти.

Оставить комментарий