Читать статью на русском языке
Жестикуляція допомагає дітям думати, говорити і вчитися.
І
навпаки: вимога «стояти струнко, руки по швах» заважає
формулювати думки і погіршує мову.
Такий висновок зробила
психолог Карен Пайн (Karen Pine) з Хертфордширського
університету (Велика Британія). Вона показувала дітям від 6 до 8
років картинки і просила називати зображені на них предмети.
У
першій частині дослідження дітям дозволяли жестикулювати, у
другій — забороняли.
Коли руки були вільні, школярі частіше
давали правильні відповіді і швидше підбирали потрібне слово.
Так що
борцям за дисципліну варто задуматися: обмежуючи рухи
дитини, ми «сковуємо» не тільки її руки, а й мислення.
Оставить комментарий
Вы должны войти, чтобы оставить комментарий.