Читать статью на русском языке

Заповітне бажання батьків — щоб їхні діти, не боячись труднощів, навчалися з захопленням!

Фахівці обнадіюють: є дієві стратегії, що дозволяють нам мотивува­ти свою дитину до навчання в початкових, середніх і старших кла­сах.

Ваша дитина впадає у відчай, зіткнувшись з першими труднощами, неуважна, не старається?.. Вчителі та психологи підтверджують: сучасні діти втрачають інтерес до навчання все раніше.

Батьки в паніці: 49% називають відсутність у школярів інтересу до навчання найсерйознішою проблемою системи освіти. При цьому 28% з нас хотіли б виховати в своїх дітях прагнення до знань, а 59% впевнені в тому, що хороше навчання в школі необхідне для майбутньої успішної кар’єри.

Самі батьки, можливо, вчилися ще в радянській школі і були більш дисциплінованими учнями, але їм навряд чи більше хотілося вчити­ся, ніж їх дітям. Просто ними було легше керувати: «Треба так тре­ба».

Що змінилося сьогодні? Жорстка дисципліна пішла, і відсутність інтересу до навчання стало більш очевидним. Крім того, прискорив­ся ритм життя.

Сьогодні, щоб залучити учня в процес навчання, необхідно більше індивідуальних, практичних завдань, пов’язаних з повсяк­денним життям. Пора розбудити дітей від шкільної летаргії!

З позиції дорослого

У кожної дитини є потреба у розвитку. Всі діти допитливі, але ми, дорослі, їх цікавість, як і самостійність, швидше не заохочуємо. А інтерес до навчання безпосередньо пов’язаний з тим, наскільки школяр відчуває відповідальність за себе самого.

Вплив батьків опосередкований (ми не в силах змусити дитину відчувати інтерес, але саме ми можемо «запускати» інтелектуальну активність, пропонуючи їй те, що захоплює нас самих.

Ситуацію ускладнює вплив сучасної культури: сьогодні передбачається, що задоволення, успіх повинні послідувати миттєво. Виходить, що батьки дають своїм дітям суперечливу уста­новку — заохочують негайне задоволення будь-яких бажань, але вимагають посидючості.

Лише спрямовуючи інтерес дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, можна змінити ситуацію.

Що потрібно, щоб у дитини виникла мотивація?

  • Інтерес і сенс вчитися: їй необхідно відчувати задоволення від то­го, чим вона займається, і розуміти, для чого вона це робить.
  • Вміння ставити цілі і досягати їх, тобто планувати, концентрувати­ся, контролювати свої дії.
  • Віра в себе, розуміння, що успіх залежить від неї самої.
  • Наполегливість у подоланні труднощів, рішучість довести розпоча­те до кінця.

Мотивувати майбутнім результатом, можливістю вступити до вузу, отримати хорошу роботу можна тільки старшокласників. Захопити тих, хто тільки прийшов у школу, можна лише самим процесом на­вчання.

Але більшість шкіл, на жаль, не ставить перед собою завдання зро­бити так, щоб дітям було цікаво вчитися. Значить, нам, батькам, на­лежить розвинути у себе смак до участі в шкільному житті дитини.

Стати репетитором з усіх предметів — не вихід з положення. Адже нікому не під силу залишатися неупередженим по відношенню до своєї дитини: зберігати незворушність заважають емоції і причини з несвідомого.

Експерти згадують про універсальні рекомендації, якими може ско­ристатися кожен, скоригувавши їх з урахуванням свого характеру і сімейних традицій.

У кожному віці — свої пріоритети, тому інформація поділена на три частини: початкова, середня і старша школа.

Оставить комментарий