Читать статью на русском языке
У багатьох батьків складається враження, що їх малюк здатний на більше, йому лише потрібно навчитися краще концентруватися.
Розрізняють два види порушень концентрації: «активно-імпульсний» і «пасивно-замкнутий».
Діти першого типу хочуть все робити швидко і їм часто не вистачає терпіння, навчальний матеріал вони сприймають поверхово. Такий малюк зазда- легідь не думає, що він, власне, хоче досягти, він з великим піднесенням приступає до виконання завдання, однак дуже швидко втрачає інтерес, особливо якщо виникають труднощі.
Домашнє завдання діти з цим типом порушення концентрації часто не записують, на домовленості з ними і на їх обіцянки покладатися неможливо.
На уроках ці діти легко відволікаються і займа- ються чим завгодно, тільки не тим, що просить вчитель. Такі діти не хочуть брати на себе ніякої відповідальності, мають звичай перекла- дати провину на інших і швидко впадають у стан люті, істерики або навіть агресії, якщо у них щось не виходить.
Діти з «пасивно-замкнутим» типом порушення концентрації, навпаки здаються неуважними і зазвичай довго возяться з будь-яким, навіть самим простим завданням.
Якщо під час виконання домашньої роботи у них виникають труднощі, вони можуть запросто пере- горнути сторінку і почати малювати. На уроках ці діти занурені у власні думки, вони витають в хмарах.
Як правило, у них відсутнє почуття часу, тому во- ни постійно запізнюються. Часто це люди творчого складу, але вони не здатні втілити в життя свої таланти, так як самі губляться в світі своїх фантазій. Вони хочуть одночасно все і не вміють розставляти пріоритети.
У продовження теми «Дефіцит уваги» :
Оптимальні умови для концентрації дитини. Труднощі у відносинах з вчителями і батьками знижують концентрацію уваги і мотивацію дитини. Читати далі
Зовнішній порядок сприяє внутрішнього порядку. Є діти, які з дитинства акуратні, хоча батьки і не намагалися прищепити їм цю якість. Читати далі
Порушення уваги в дітей. Діти з цим синдромом часто відволікаються, не можуть сконцентру- ватися і заважають заняттям. Вони погано читають і пишуть, тому що сприймають слова поверхово.
Читати далі
Оставить комментарий