Читати статтю українською мовою

Школьное обучение для ребенка — это, в основном, процесс восприятия и усвоения информации.

В зависимости от особенностей восприятия и переработки информации людей условно можно разделить на три категории:

  • Визуалы — люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения.

  • Аудиалы — те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.

  • Кинестетики — люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.

Почему важно знать, каким образом учащийся воспринимает информацию?

  • На уроке учитель может представлять информацию детям, используя все каналы восприятия: и зрение, и слух, и кинестетический канал. Тогда у каждого из них есть шанс усвоить хотя бы часть этих сообщений.

  • От того, какой канал у ребенка ведущий, зависит освоение многих важных навыков. Например, чтения или письма.

  • Особенности умственной работы существенно отличаются (например, уровень отвлекаемости, особенности запоминания…).

  • Если учитель знает, к какой категории относится их ученик, им легче строить с ним отношения. Многое становится понятным: почему возникают проблемы с дисциплиной, как правильно поощрять ребенка или делать ему замечания и т. д.

Как мы можем распознать у человека ведущий канал восприятия и переработки информации. Если ребенок учится в начальной школе или в средних классах, выводы делаются в основном по наблюдениям.

На что обязательно обращают внимание?

Словарь общения

  • Визуал в своей речи употребляет существительные, глаголы, прилагательные, связанные в основном со зрением (смотреть, наблюдать, картина, на первый взгляд, прозрачный, яркий, как видите и т.д.).

  • Для аудиала характерно употребление слов, связанных со слуховым восприятием (голос, послушайте, обсуждать, молчаливый, тишина, громкий, благозвучный и т. д.).

  • Словарь кинестетика в основном включает слова, описывающие чувства или движения (схватывать, мягкий, теплый, прикосновение, гибкий, хороший нюх, тепло, уютно и пр.).

Направление взгляда

  • У визуалов при общении взгляд направлен в основном вверх,

  • у аудиалов — по средней линии,

  • у кинестетиков — вниз.

Особенности внимания

  • Кинестетику вообще трудно концентрировать свое внимание, и его можно отвлечь чем угодно;

  • аудиал легко отвлекается на звуки;

  • визуалу шум практически не мешает.

Особенности запоминания

  • Визуал помнит то, что видел, запоминает картинами.

  • Аудиал — то, что обсуждал; запоминает слушая.

  • Кинестетик помнит общее впечатление. Запоминает двигаясь.

А сколько возможностей у учителя и родителей понаблюдать за разными типами учащихся в их повседневных делах! Например, посмотреть, кто как записывает домашнее задание. Допустим, оно написано на классной доске.

  • Визуал: послушно откроет дневник и запишет, вернее, перепишет с доски то, что задано на дом. Он предпочитает иметь нужную ему информацию, чем спрашивать у других. Он легко воспримет ее записанной именно на доске.

  • Аудиал: если захочет записать домашнее задание в школе, то, скорее всего, переспросит у соседа по парте, что задано. Со слуха запишет эту информацию себе в дневник. Дома может «сесть на телефон» и узнать о том, что задано, у одноклассников.

  • Кинестетик: чаще всего долго роется у себя в портфеле, достает оттуда учебники, находит нужные страницы и прямо в учебниках обводит номера нужных упражнений.

Оставить комментарий

Adblock detector