Читать статью на русском языке

Довгий час вважалося, що клітини головного мозку дорослої людини більше не діляться, а відмерлі клітини не можуть відновлюватися.

Проте в 1990-ті роки громадськість розбурхало відкриття в області головного мозку: виявилося, що в гіпокампі, маленькій внутрішній частині головного мозку, і у дорослої людини можуть з’являтися нові нервові клітини.

Гіпокамп активізується при вивченні чогось нового і як «організатор» вирішує, в яку комірку пам’яті кори головного мозку скласти дані, що надходять. Гіпокамп здатний навіть рости, що важливо для навчального процесу.

Наша пам’ять не сортується за предметами і не має будь-якого центру, де могли б накопичуватися всі збережені факти. В головному мозку панує зовсім інший порядок: пам’ять розрізняється за змістом і часом.

Головний мозок має різні системи пам’яті, в яких відкладаються різні знання і досвід відповідно різним функціям.

Пам’ять зберігає як свідомі так і несвідомі події, і збереження відбувається не обов’язково в тих же структурах головного мозку, що і спогади.

Поки події і факти шукають своє місце в довготривалій пам’яті, яка зберігається в окремих системах по всій корі головного мозку, проходить дуже багато часу.

Гіпокамп є, насамперед, фільтром або проміжним запам’ятовуючим пристроєм для фактів і автобіографічного запам’ятовування, вирішує, обробляти отриману інформацію далі чи ні, і чи знайдеться в довготривалій пам’яті місце для нових знань.

З цієї причини у школярів, іноді, виникають труднощі із запам’ятовуванням і відтворенням матеріалу. Навіть, захоплений географією учень може не запам’ятати надовго нудні відомості про економічний розвиток та спеціалізації різних регіонів Аргентини, але він, швидше за все, легко згадає назву столиці Аргентини — Буенос-Айрес, а також субтропічні ліси і їх мешканців.

Оставить комментарий

Adblock detector