Читать статью на русском языке

Вчені розробили тест, заснований на скануванні мозку, який допомагає зрозуміти, чи зможе дитина з дислексією навчитися читати. Тест також виявив, що зони, з яких можна скласти прогноз, знаходяться не в лівій, а в правій півкулі.

Дислексією називається захворювання, при якому дитина зовсім не може засвоїти читання або переживає великі труднощі при складанні букв в склади і слова, хоча її інтелектуальний розвиток в нормі. За деякими даними, дислексією страждають близько 5% дітей.

Одні з них надалі долають цю патологію і починають успішно читати, в інших цей дефект залишається. Досі лікарі і психологи не розуміли, в чому полягає механізм появи здатності до читання, і чим відрізняються діти, які починають читати, від дітей, які не починають читати.

Команда дослідників зі Стенфордського університету (Stanford University School of Medicine) і деяких інших університетів США і Великобританії під керівництвом лікаря Джона Габріелі (John D.E. Gabrieli) запропонувала тест, заснований на скануванні мозку. За його результатами можна передбачити подальші успіхи дитини з дислексією точніше, ніж за результатами поведінкових і психологічних тестів.

Сканування мозку

Вчені досліджували мозок 25 дітей з дислексією у віці близько 14 років, а також мозок 20 здорових дітей з контрольної групи. Всім дітям з порушенням здатності до читання в такому віці діагноз дислексія поставлений вже визначено. Для оцінки мозку використовували два методи: функціональну магнітно-резонансну томографію (фМРТ) і дифузіонно-тензорну томографію (Т4). Перший метод відображає активність тих або інших частин мозку, показуючи ступінь споживання кисню нейронами. Другий відображає поширення сигналів мозку по шляхам.

Всім підліткам провели два сканування мозку, друге — через два з половиною роки (30 місяців) після першого. Під час сканування випробувані вирішували завдання на сприйняття складів і слів на моніторі. Результати тестування статистичними методами порівнювали з успіхами підлітків у читанні за два з половиною роки.

Правопівкульне читання

Методом фМРТ вченим вдалося знайти зону мозку, активність якої при першому тестуванні відображала подальший успіх в освоєнні читання. Це нижня лобова звивина, причому, в правій півкулі. Інший метод (Т4) виявив пучок провідних нервових волокон під назвою верхній лондитудинальний пучок (SLF), швидкість проведення в якому також корелювала з подальшими успіхами в читанні. І знову в правій півкулі.

Зіставлення цих двох показників методом мультиваріантного аналізу показало, що вони пов’язані між собою, що природно.

Пучок SLF з’єднує лобову кору з іншими областями. У лівій півкулі, наприклад, він підходить до зон Брока і Вернике — мовних зон мозку.

Цікаво, що у дітей з дислексією пов’язані з успіхами в читанні зона кори і пучок не в лівій, а в правій півкулі. І ні в кого з контрольної групи підлітків вони не корелювали з читанням.

Вчені припустили, що за недостатньої активності ключових зон лівої півкулі на допомогу приходить права. Нижня лобова звивина і провідні шляхи залучаються до компенсації дефекту, тобто, в розвиток здатності до читання.

При другому тестуванні у підлітків, які зробили успіхи в читанні, спостерігалася також велика активність в лівій півкулі. Але прогностичне значення мала оцінка мозкової активності саме в правому.

Результати роботи можна використовувати для вдосконалення системи навчання дітей з дислексією. Оскільки їх права півкуля задіяна в механізмі компенсації, ймовірно, для розвитку здатності до читання їм потрібні не тільки «лівопівсферні», але і «правопівсферні» завдання, такі як малювання, музика тощо.

Результати дослідження дітей з дислексією викладені в журналі PNAS.

Оставить комментарий