Читать статью на русском языке

Комп’ютери, ігрові приставки та інші цифрові ґаджети — ми без коливань купуємо їх для наших дітей, навіть, для самих маленьких.

Але з якого віку найдосконаліший процесор на світлі, мозок дитини, готовий освоїти віртуальний світ?

Пріоритети батьків змінюються: діти все частіше отримують в подарунок не ляльки та машинки, а електронні іграшки та диски з розвиваючими програмами.

Тепер двох-трилітки малюють, знайомляться з квітами і формами і збирають пазли, використовуючи навчальні комп’ютери серії «Умка», приставку (клавіатура) «Комфі» з яскравими кнопками і цілком дорослі ноутбуки. А в чому, власне, проблема, якщо дитина залюбки грає і заодно пізнає комп’ютерну грамоту?

«Справа в тому, що комп’ютерні технології розраховані на дорослий мозок, — пояснює психіатр і психоаналітик Серж Тиссерон (Serge Tisseron). — У дитини мозок тільки формується, він ще не в силах одночасно пізнавати світ реальний та віртуальний».

Дочекатися потрібного моменту.

До трьох років дитині необхідно чіпати, нюхати, обмацувати, тобто активно стимулювати всі п’ять органів почуттів.

До шести років — освоювати різноманітні дії та маніпуляції з предметами: розфарбовувати, вирізати, ліпити, шнурувати, збирати мозаїку… Дрібна моторика активізує зв’язок між різними зонами мозку.

Після шести років найгірші вороги для дитини — нудьга і байдикування. Тому необхідно упевнитися в тому, що малюк уміє грати і займати себе і при вимкненому екрані.

Домовитися про розклад

До семи років відеоігри необхідно дозувати: не більше чотирьох разів на день по 15 хвилин. Але будьте уважні: деякі з них можуть тривати набагато довше. Тому, іноді, можна дозволити синові або дочці грати два-три рази на тиждень, але довше, ніж звичайно, — по півгодини в день.

Обговорювати кожен сеанс

Уявіть, що ваш малюк повернувся з дитячого свята. Звичайно ж, вам захочеться дізнатися, що там відбувалося, з ким він грав. Так само і з комп’ютером — розпитуйте його про те, що він робив, яких персонажів дізнався і які почуття нова гра у нього викликала.

«Комп’ютерні програми та ігри, розроблені спеціально для дітей, тренують їх увагу, пам’ять і координацію, — уточнює дитячий нейропсихолог Микола Воронін. — Але вони не розвивають ні емоційну сферу, ні мову дитини. Тільки спілкуючись з дорослими, розповідаючи їм про свої почуття та переживання, він вчиться розуміти себе і усвідомлювати світ — реальний і віртуальний».

Правило «3-6-9-12»

Батькам важливо запам’ятати просте правило:

  • до 3 років ніякого комп’ютера;
  • до 6 років ніяких приставок;
  • до 9 років ніякого інтернету;
  • до 12 років користуватися інтернетом разом з дорослим.

Оставить комментарий