По­сто­ян­но ру­га­ю­щи­е­ся ро­ди­те­ли, жи­ву­щие вмес­те ра­ди
де­тей, де­ла­ют их бо­лее не­счаст­ны­ми, чем те, кто рас­ста­ют­ся,
вы­яс­ни­ли бри­тан­ские ис­сле­до­ва­те­ли.

По­сто­ян­ные
ссо­ры меж­ду ро­ди­те­ля­ми, жи­ву­щи­ми вмес­те толь­ко ра­ди де­тей,
де­ла­ют их на са­мом де­ле бо­лее не­счаст­ны­ми, чем раз­вод и
про­жи­ва­ние в так на­зы­ва­е­мой не­пол­ной семье.

Та­кой
вы­вод сде­ла­ли экс­пер­ты бри­тан­ско­го дет­ско­го фон­да Children`s
Society. Ис­сле­до­ва­ние про­во­ди­лось с ап­ре­ля по июль 2008 го­да.
Бы­ли опро­ше­ны 6744 бри­тан­ских школь­ни­ков с шес­ти до 15 лет.

Как
вы­яс­ни­лось, де­тей де­ла­ет не­счаст­ны­ми ско­рее се­мей­ный
кон­фликт, чем та­кие фак­то­ры как раз­дель­ное про­жи­ва­ние
ро­ди­те­лей или про­жи­ва­ние с кем-то од­ним из ро­ди­те­лей.
Школь­ни­ки, со­об­щив­шие, что в их семье «хо­ро­шо ла­дят друг с
дру­гом», в це­лом на 20% счаст­ли­вее тех, кто по­ве­дал об­рат­ное,
не­за­ви­си­мо от то­го, жи­вут ли они с од­ним из ро­ди­те­лей, с
ба­буш­кой или де­душ­кой или с обо­и­ми ро­ди­те­ля­ми.

Со­цио­ло­ги
про­си­ли оце­нить сле­ду­ю­щие вы­ска­зы­ва­ния: «Мои ро­ди­те­ли
ла­дят друг с дру­гом», «Ро­ди­те­ли веж­ли­во раз­го­ва­ри­ва­ют друг
с дру­гом» и так да­лее. Де­ти отве­ча­ли поч­ти на 100 во­про­сов.
Кро­ме это­го, они са­ми долж­ны бы­ли оце­нить собст­вен­ное
пси­хо­ло­ги­чес­кое бла­го­по­лу­чие по шка­ле от ну­ля до де­ся­ти.

Раз­рыв
ро­ди­те­лей, ес­тест­вен­но, не­га­тив­но вли­я­ет на чувст­во
бла­го­по­лу­чия де­тей: так, де­ти, толь­ко пе­ре­жив­шие раз­вод
ро­ди­те­лей, в сред­нем по­ста­ви­ли се­бе 6,8 из де­ся­ти бал­лов,
хо­тя сред­ний уро­вень в этой воз­раст­ной груп­пе — 7,5.

«Се­мей­ный
кон­фликт яв­ля­ет­ся од­ной из важ­ней­ших при­чин не­счастья де­тей.
Это ис­сле­до­ва­ние яс­но го­во­рит о том, что на­ши дейст­вия как
взрос­лых мо­гут не­об­ра­ти­мо вли­ять на бла­го­по­лу­чие де­тей, а
так­же о том, на­сколь­ко важ­но при­слу­ши­вать­ся к сло­вам на­ших
де­тей», — про­ком­мен­ти­ро­вал ито­ги ис­сле­до­ва­ния гла­ва
ор­га­ни­за­ции Боб Рейт­мей­ер.

Не­кра­си­вые и не уве­рен­ные в се­бе де­ти

  • Как
    вы­яс­ни­лось, 7% опро­шен­ных де­тей по­ста­ви­ли се­бе очень низ­кие
    оцен­ки по шка­ле бла­го­по­лу­чия, за­явив, что глу­бо­ко не­счаст­ны.
  • Кро­ме
    это­го, 17,5% за­яви­ли, что не­до­воль­ны сво­ей внеш­ностью, 16% —
    что не уве­ре­ны в се­бе. При этом чер­но­ко­жие де­ти, а так­же
    школь­ни­ки па­кис­тан­ско­го и бан­гла­деш­ско­го про­ис­хож­де­ния
    за­яви­ли, что го­раз­до бо­лее до­воль­ны собст­вен­ным внеш­ним
    ви­дом, чем бе­ло­ко­жие «ев­ро­пей­ские» сверст­ни­ки.
  • 14%
    не­до­воль­ны тем рай­о­ном и до­мом, где они про­жи­ва­ют, 12% —
    уче­бой в шко­ле. 10% со­об­щи­ли, что не­до­воль­ны сво­ей сте­пенью
    сво­бо­ды, а так­же тем, что они ожи­да­ют от бу­ду­ще­го.
  • Чем
    де­ти ста­но­вят­ся стар­ше, тем ме­нее они счаст­ли­вы. Если еще в
    на­чаль­ных клас­сах уро­вень счастья со­став­лял 8,0, то к 14−15
    го­дам школь­ни­ки ста­ви­ли се­бе 7,4. В этой воз­раст­ной груп­пе
    маль­чи­ки ока­за­лись счаст­ли­вее де­во­чек: 7,6 у маль­чи­ков, 7,2 у
    де­во­чек.

«Ис­сле­до­ва­ние по­ка­зы­ва­ет, что боль­шинст­во
бри­тан­ских де­тей счаст­ли­вы, од­на­ко серь­ез­ные опа­се­ния
вы­зы­ва­ет тот факт, что в каж­дом клас­се как ми­ни­мум двое
уче­ни­ков счи­та­ют се­бя не­счаст­ны­ми. При этом так мно­го де­тей,
ко­то­рые не­до­воль­ны сво­ей внеш­ностью и не уве­ре­ны в се­бе», —
от­ме­тил Рейт­мей­ер.

Источник: www.infox.ru

Оставить комментарий