Читать статью на русском языке

Діти «хворіють» телебаченням дуже рано, вже після перегляду перших у своєму житті передач.

Рухома картинка, як і бігаючий жук на листочку, або «дзиґа», що вертиться, викликають подив і бажання взяти участь, помацати, спробувати. Допитливість і допитливість плюс багата уява дитини 3-5 років — ось благодатний ґрунт для того, щоб «захворіти», «заразитися» чимось новим. Звичайно, це може бути казка в картинках, діафільм, комікс, але це може бути і телевізійна програма.

Дошкільнята люблять спостерігати за малюками, маленькими сестричками і братиками в колясочках. Вони радіють появі кошеня або хом’ячка, хоча навряд чи до кінця розуміють суть спостережуваних ними явищ. Дітям подобаються і пригоди персонажів, схожих на них самих. У віці 3-5 років діти на свій лад хочуть відповісти на питання «Хто я такий?», «Як мені слід поводитися?», «Чому все навколо так змінюється і рухається?» І головне — «Що буде потім?» У цьому віці діти вперше знайомляться з простими сюжетами і вже знають, що навіть найбільш коротка історія матиме своє продовження. В той момент, коли ви їх відсторонюєте від телеекрану, вони шалено хочуть дізнатися, чим все закінчиться: «Дай додивитися!» — ось про що благають нас діти.

В психології відомий ефект незавершеної дії. Спрощено і в додатку до телебачення він звучить так: «все хочеться дізнатися і додивитися до кінця». А якщо це не виходить, дитина відчуває дискомфорт, починає сама фантазувати на тему «перерваного сюжету», не може зосередитися на інших справах, вередує і скиглить. В цей час краще не шикати на неї, а поговорити про те, що вона бачила. Разом подумайте продовження. Розвиток уяви в дошкільному віці — одне з головних досягнень дитини та її батьків.

Підготувала: Дарина Рахубовська

Оставить комментарий

Ваша почта не будет опубликована