Первый год жизни. 5 основных переживаний родителей малыша.

Рож­де­ние ре­бен­ка – со­бы­тие ра­дост­ное и
вол­ни­тель­ное.

Вол­ну­ют­ся все: и но­во­ис­пе­чен­ные ро­ди­те­ли, и
та­кие же све­жеп­ри­гот­овлен­ные ба­буш­ки, де­душ­ки, дя­ди, те­ти и
про­чие родст­вен­ни­ки. Са­ми по­ни­ма­е­те, ка­кая ог­ром­ная
от­вет­ст­вен­ность ло­жит­ся на но­во­рож­ден­ные пле­чи­ки: ре­бе­нок
не­пре­мен­но дол­жен оправ­дать все ожи­да­ния сво­их род­ных, а
ина­че и быть не мо­жет…

А если мо­жет? Тог­да все те же ми­лые
родст­вен­ни­ки на­чи­на­ют кар­тин­но ка­чать го­ло­ва­ми и за­да­ют
стан­дарт­ные во­про­сы, ко­то­рые не­из­мен­но обес­ку­ра­жи­ва­ют и
за­став­ля­ют нер­в­ни­чать ро­ди­те­лей ма­лы­ша.

1. Ког­да же он нач­нет дер­жать го­лов­ку?

Спо­соб­ность
дер­жать го­ло­ву пря­мо, на­хо­дясь в вер­ти­каль­ном по­ло­же­нии,
фор­ми­ру­ет­ся у но­во­рож­ден­ных в пе­ри­од с двух до трех
ме­ся­цев. До это­го мо­мен­та взрос­лым при­хо­дит­ся быть очень
вни­ма­тель­ны­ми и ос­то­рож­ны­ми, ког­да они управ­ля­ют­ся с
ма­лы­шом.

Ви­ди­мо, по­это­му ба­буш­кам и де­душ­кам так не
тер­пит­ся фор­си­ро­вать этот пе­ри­од. И к то­му мо­мен­ту, ког­да
это чу­до – са­мос­то­я­тель­ное удер­жа­ние го­ло­вы, — свер­шит­ся,
вы, до­ро­гие мо­ло­дые ро­ди­те­ли, успе­е­те на­чи­тать­ся не­ма­ло
ли­те­ра­ту­ры о ги­по­то­ну­се в част­нос­ти и о за­держ­ке
фи­зи­чес­ко­го раз­ви­тия в це­лом.

Глав­ное без па­ни­ки. Если вас
что-то тре­во­жит – марш к пе­ди­а­тру. Если что-то тре­во­жит ва­ших
родст­вен­ни­ков в ва­шем ре­бен­ке – от­правь­те их к пси­хо­ло­гу.
Если ва­ше­му ма­лы­шу еще нет трех ме­ся­цев, с ним все в по­ряд­ке!

2. По­че­му он так дол­го не пол­за­ет?

Ма­лы­ши
на­чи­на­ют пол­зать в раз­ное вре­мя, в сред­нем к 6–7 ме­ся­цам.
Кон­крет­ное вре­мя за­ви­сит от мно­гих об­сто­я­тельств:
тем­пе­ра­мент ре­бен­ка, его вес и рост, вре­мя го­да, усло­вия и
про­чее. И если ва­ши род­ные на­чи­на­ют на­ме­кать на то, что
ва­ше­му ма­лы­шу дав­но по­ра на­учить­ся пе­ре­ме­щать­ся на
чет­ве­рень­ках, улыб­ни­тесь – они прос­то за­бы­ли, что все де­ти
раз­ные!

3. По­че­му он еще не хо­дит?

Име­ет пра­во! Ма­лыш
на­чи­на­ет хо­дить без под­держ­ки по­сто­рон­них меж­ду 9 и 18
ме­ся­ца­ми. Со­гла­си­тесь, это до­воль­но боль­шой ин­тер­вал
вре­ме­ни, по срав­не­нию с воз­рас­том ре­бен­ка. По­это­му не на­до
вслед за ба­буш­ка­ми и де­душ­ка­ми впа­дать в па­ни­ку, слу­шая
рас­ска­зы о том, как вы са­ми ед­ва ли не пры­га­ли и бе­га­ли в год с
не­боль­шим. Все­му свое вре­мя. А на во­прос «по­че­му он еще не
хо­дит?» гор­до отве­чай­те: чем доль­ше пол­за­ет, тем ум­нее бу­дет!

4. По­че­му он до сих пор ни­че­го не го­во­рит?

Под речью,
ес­тест­вен­но, по­ни­ма­ет­ся не на­бор сло­гов «ма», «па», «дай»,
«ням», а имен­но сло­ва, из ко­то­рых ма­лы­ши скла­ды­ва­ют са­мые
про­с­тые пред­ло­же­ния. И, без­ус­лов­но, ра­но на­чав­шие го­во­рить
де­ти – всег­да пред­мет гор­дос­ти сво­их ро­ди­те­лей и
ба­бу­шек/де­ду­шек. Не­ред­ко мож­но услы­шать, как ба­буш­ки
хва­лят­ся сво­и­ми вну­ка­ми: кто сколь­ко слов зна­ет, кто что
про­из­но­сит, ка­ки­ми вы­ра­же­ни­я­ми поль­зу­ет­ся.

Со­гла­си­тесь,
обид­но ока­зать­ся в та­кой ком­па­нии ба­буш­ке, вну­чок ко­то­рой
еще тол­ком не уме­ет свя­зать двух сло­гов — это при том, что ему «уже
пол­то­ра го­да!». Но, со­гла­си­тесь, по­ка это про­бле­мы ба­буш­ки,
а не ма­лы­ша. Речь ма­лы­ша фор­ми­ру­ет­ся с 8 ме­ся­цев до 3-4 лет.
Да­же ло­го­пед не за­ни­ма­ет­ся деть­ми до 4-лет­не­го воз­рас­та. И
у вас на­вер­ня­ка есть вре­мя. Ваш ре­бе­нок еще успе­ет вас уди­вить,
и на­вер­ня­ка даст по­вод ба­буш­ке по­хва­стать­ся пе­ред
по­друж­ка­ми. Впро­чем. Это ли са­мое глав­ное в его жиз­ни?

5. Ну ког­да же он нач­нет хо­дить на гор­шок

Это
са­мая боль­шая те­ма для раз­го­во­ров меж­ду ро­ди­те­ля­ми и
ба­буш­ка­ми/де­душ­ка­ми. Ба­буш­ки осо­бен­но силь­но вол­ну­ют­ся,
ког­да ви­дят вну­ков в од­но­ра­зо­вых под­гуз­ни­ках, осо­бен­но если
тем уже ис­пол­ни­лось пол­то­ра, а уж тем бо­лее два го­да. Ба­буш­ки
на­чи­та­ны о «вре­де» «пам­пер­сов» и иже с ни­ми, и по­сто­ян­но
рас­ска­зы­ва­ют о том, что лич­но вас они на­ча­ли вы­са­жи­вать на
гор­шок, как толь­ко вы на­учи­лись си­деть.

Со­гла­си­тесь, если бы
вам при­хо­ди­лось еже­днев­но сти­рать и гла­дить мно­го­ра­зо­вые
под­гуз­ни­ки, а вмес­те с ни­ми и шта­ны, ру­ба­хи, пе­лен­ки,
про­с­ты­ни, мат­ра­сы, ков­ры, ко­то­рые не­из­беж­но ста­но­вят­ся
мок­ры­ми при каж­дом «по­пи­се» ре­бен­ка стар­ше 6 ме­ся­цев, то вы бы
и са­ми, на­вер­ное, по­ста­ра­лись как мож­но быст­рее при­учить
сво­е­го ре­бен­ка к горш­ку. Но сей­час это не про­бле­ма. А, если
ве­рить ста­тис­ти­ке и пси­хо­ло­гам, пос­ле 2-2,5 лет при­уче­ние
ре­бен­ка к горш­ку при гра­мот­ном пе­да­го­ги­чес­ком под­хо­де
за­ни­ма­ет не боль­ше 10 дней.

А зна­е­те по­че­му? По­то­му что
ре­бе­нок в этом воз­рас­те уже на­чи­на­ет хо­ро­шо по­ни­мать, что от
не­го тре­бу­ет­ся, и кон­тро­ли­ро­вать се­бя. В об­щем, без па­ни­ки:
еще ни один ре­бе­нок не от­пра­вил­ся в шко­лу в пам­пер­се.

Источник